AI科创室
鲸童科技——让AI走进儿童的一日生活
200+深圳及周边园所服务与实践
3年深圳本地持续服务
3—6岁核心服务年龄
6学期小中大班课程周期
WHO WE ARE
我们交付的不是一批设备
而是一套幼儿园教师能实施、儿童愿参与、园所可持续、家长看得见成长的AI科创教育系统。
鲸童AI，是深圳鲸童科技有限公司面向幼儿园打造的AI科创教育品牌。我们以3—6岁儿童发展为起点，以智能编程与建构为主线，提供空间规划、分龄课程、产品配置、教师培训和科技活动一体化服务。
我们把前沿技术转化为教师能组织、儿童能操作的课程与材料，并将空间规划、产品配置、课程应用、教师培训和活动运营一体化交付。园所因此能配得准、用得顺、能持续，逐步沉淀儿童作品、教师案例和园本课程。
小·中·大班
三阶成长
小班感知与连接、中班规律与合作、大班工程与创造，形成3—6岁递进路径。课程·体验·创造
六大应用模块
覆盖编程建构、实物互动、AI感知、数字制造、具身智能和主题活动六类应用。规划·培训·运营
全周期服务
从空间规划、产品配置、课程应用到教师培训、活动运营与持续服务。POLICY SIGNAL
政策给方向，落地靠系统
政策正在共同指向：园所开展人工智能教育，不能停留在单次体验，还要同步考虑课程、教师能力、学习空间、活动组织与安全边界。
人工智能全学段教育
强调科学素养、问题解决、教师能力与安全治理。
AI全域场景应用
推动人工智能与课程、空间、教研和管理场景融合。
教育人工智能先锋城市
建设智能学习空间，形成可示范、可复制的教育实践。
SIX AI MODULES
六大应用模块组成一间真正运转的AI科创室
从日常课程到前沿体验，从创意作品到园级活动，每个模块都有清晰的教育角色和使用方式。
01分龄课程 · 小组建构 · 项目任务
幼儿智能编程与建构
核心课程区以无屏编程、机械建构和传感任务，发展顺序思维、空间建构、合作与问题解决。
02实物互动 · 多人合作 · 跨领域学习
AI贝板互动学习系统
跨领域互动学习区通过实物材料与AI反馈，支持语言、数学、科学、社会、音乐与艺术等跨领域活动。
03语音问答 · 视觉识别 · 机器人任务
AI感知与智能交互体验
前沿AI体验区在教师引导下感知语音、视觉、大模型与具身交互的基本工作方式，建立适龄AI认知。
04儿童创意 · 教师辅助 · 实体制作
AI创意设计与数字制造
创意成果生成区把儿童想法转化为可触摸的作品，经历设计、制作、测试与改进的完整创客过程。
05科技节 · 开放日 · 展示互动
具身智能展示与互动
园所科技展示区作为园所科技特色窗口，在教师控制下开展人形机器人表演、互动与前沿技术展示。
06主题项目 · 园级活动 · 成果发布
AI主题项目与科技活动
科技活动运营区把产品与课程转化为科技节、亲子项目和主题挑战，沉淀儿童作品、教师案例与园所活动成果。THREE-STAGE GROWTH
小、中、大班三阶成长路径
从儿童发展出发
让材料、任务与能力逐步进阶。
01
3—4岁
小班
感知与连接
积木建构 · 磁吸编程
自由拼搭，发现动作与结果之间的关系，建立初步合作经验。02
4—5岁
中班
规律与合作
点读编程 · 刷卡编程
理解方位、顺序和指令，根据结果调整操作并完成小组任务。03
5—6岁
大班
工程与创造
编程板编程 · 编程器编程 · 工程建构
共同设计解决方案，发展逻辑推理、工程创造、表达与合作。探索材料（发现因果） → 组合指令（验证想法） → 解决问题（完成AI项目）
AI科创室空间规划概念示意图儿童发起自主探究区
师幼共创共同任务区
教师引导前沿体验区
CHILD-CENTERED
技术持续迭代，教育始终以儿童为本
- 儿童发起自由建构、材料探索、同伴合作与作品表达。
- 师幼共创主题任务、路线挑战、程序调整与问题解决。
- 教师引导AI大模型、具身机器人与3D打印的安全体验。
DELIVERY MODEL
从“最后一公里”，走到“长期运营”
设备到园只是开始。我们的交付标准，是教师真正会用、儿童持续参与，园所能够逐步沉淀园本课程、儿童作品与教师案例。
环境
让空间能用、材料可取、儿童愿意探索。
课程
形成小中大班递进体系，并能融入园本主题。
教师
通过培训、示范与教研，让教师会教、会观察、会迭代。
活动
把日常课程转化为科技节、开放日和成果展示。
评价
围绕过程、合作、表达和作品迭代沉淀成长证据。
EVENTS & IMPACT
让日常课程，连接更大的展示舞台
科技节、家长开放日、幼教集团交流活动与ENJOY AI主题项目，不是日常课程的附加项，而是儿童成果展示、教师专业成长和园所特色建设的延伸场景。
WHY JINGTONG
适龄产品、深圳交付与持续运营，共同支撑园所AI科创教育落地
学前专业
聚焦3—6岁儿童发展规律，以适龄、真实操作和教师引导为基本边界，合理控制屏幕使用。
产品生态
以适龄的智能编程与建构产品为课程底座，融合AI互动、数字制造与科技活动资源。
深圳交付
从需求诊断、配置建议到培训、活动与持续响应，让方案不悬空。
长期陪伴
把项目沉淀为儿童作品、教师案例、园本课程与可传播的特色成果。
JINGTONG AI EDUCATION · SHENZHEN
先看园所目标，再谈产品配置
可以从一间AI科创室、一个班级区域、一套课后延时课程或一次科技活动开始，共同形成符合园所目标、场地和师资条件的实施方案。获取产品配置点击拨打吴老师，沟通园所目标、场地条件与配置方向。需求沟通→方案配置→到园交付→持续运营